Rentrée solidaire : exemples d'actions
Se reporter à la proposition de démarche pédagogique qui permet de monter un projet dans le cadre de la collecte du début à la fin avec des jeunes.
Dans tous les cas, nous rappelons qu’il est important d’insérer la collecte dans un cadre plus global avec les élèves et des enfants pour dépasser la dimension affective du don (Voir Réfléchir au don et à la collecte). Cette collecte ne doit pas se réduire à l’acte de donner sinon elle passerait véritablement à côté de sa dimension citoyenne et pédagogique, un des objectifs premiers de cette opération pour Solidarité Laïque.
Dans tous les cas, nous rappelons qu’il est important d’insérer la collecte dans un cadre plus global avec les élèves et des enfants pour dépasser la dimension affective du don (Voir Réfléchir au don et à la collecte). Cette collecte ne doit pas se réduire à l’acte de donner sinon elle passerait véritablement à côté de sa dimension citoyenne et pédagogique, un des objectifs premiers de cette opération pour Solidarité Laïque.
Deux exemples pour donner des idées…
- Le projet du Lycée de la Solidarité Internationale* pour la Rentrée solidaire 2007 Congo
Les lycéens débuteront à la rentrée par des recherches documentaires sur le Congo (histoire, géographie et aspects culturels : musique, sport…) puis rassembleront les matériaux.
A partir de ces matériaux, ils réaliseront une exposition, qu’ils présenteront, pour les primaires sur le Congo. En parallèle, ils créeront des documents de présentation de l’opération et collecteront et rassembleront les fournitures des écoles environnantes.
- La journée banalisée pour les 6èmes et les 5èmes au Collège de Baugé pour la Rentrée solidaire Niger 2006
Cette journée (23 octobre 2006) dédiée au Niger, à la culture africaine et à l’opération « Un cahier, un crayon » a dynamisé l’établissement et grandement motivé les élèves. Les enseignants ont travaillé en interdisciplinarité à la réalisation de plusieurs ateliers, et un roulement a été mis en place pour accueillir les classes.
Les ateliers
• en lien avec le professeur de musique, un atelier d’initiation à la rythmique et à la musique africaine.
• un atelier de présentation de la culture Mandingue avec invitation d’un conteur griot
• un atelier Solidarité Internationale : découverte du fonctionnement de solidarité (invitation de Solidarité Laïque) et une animation sur l’éducation dans le monde et le film « Une journée à l’école au Sénégal ».
• un atelier Jeu Géographie crée par une classe de 5ème en histoire/géographie : « Afrik’pursuit » sur le modèle du « trivial pursuit » sur l’Afrique (questions de géographie et de culture générale). • des olympiades pour l’Education : les élèves devaient donner un cahier, un crayon pour courir (relais, lancer) pour le Droit à l’Education |  |
Et encore !
• un repas africain à la cantine !
• les élèves ont réalisé un N° spécial du « Collège News » sur le Niger et l’opération « Un cahier, un crayon »
• des panneaux d’exposition sur le Niger, le droit à l’éducation, la solidarité.
• et en fin de journée la pesée officielle avec le Proviseur, les enseignants, les élèves et même la presse locale, dans le hall de l’établissement de tous les cartons rassemblant les fournitures collectées : verdict = 120 kilos !!... et la séance photo !
Autres développements possibles…
• réalisation d’un journal sur le pays bénéficiaire pour informer l’ensemble de l’établissement (6ème travail en lettres sur le style, style journalistique) et réalisation d’un communiqué de presse pour informer la presse locale
• réalisation d’affiches sur la Solidarité
• travaux et panneaux sur la littérature du pays le conte et la poésie, lecture d’ouvrages, invitation de conteurs, montage d’une pièce de théâtre (Cf. suggestions du dossier pédagogique)
• invitations de « témoins » pour parler de l’école, de l’enfance… au pays (liens avec des comités de jumelage, des associations de migrants… ou parfois juste des parents originaires du pays…)
• location et projection d’un film du cinéma national (du pays bénéficiaire, Cf. suggestions du dossier pédagogique)
• vente aux enchères de réalisations par les jeunes pour compléter directement la dotation financière pour l’achat de fournitures scolaires sur place par Solidarité Laïque
• plusieurs exemples de projets menés par des BTS gestion, sur l’organisation de la collecte à l’échelle d’une structure (établissement) ou quartier avec sollicitations et recherche de potentiels sponsors ou d’autorisation pour placer des lieux de collecte…
Très souvent, dans les établissements, les recherches documentaires, réalisations d’expositions… sont le début d’un projet interculturel ou d’une correspondance scolaire.
Nous vous invitons à bien vous renseigner sur la correspondance scolaire, ce qu’elle engage, et ses limites car elle nécessite « un projet » pensé au préalable avant de nous envoyer vos demandes. Voir « Réfléchir : correspondance scolaire ».
* mission académique d’expérimentation et d’innovation, ce lycée travaille avec la Ligue de l’enseignement et Solidarité Laïque.
• vente aux enchères de réalisations par les jeunes pour compléter directement la dotation financière pour l’achat de fournitures scolaires sur place par Solidarité Laïque
• plusieurs exemples de projets menés par des BTS gestion, sur l’organisation de la collecte à l’échelle d’une structure (établissement) ou quartier avec sollicitations et recherche de potentiels sponsors ou d’autorisation pour placer des lieux de collecte…
Très souvent, dans les établissements, les recherches documentaires, réalisations d’expositions… sont le début d’un projet interculturel ou d’une correspondance scolaire.
Nous vous invitons à bien vous renseigner sur la correspondance scolaire, ce qu’elle engage, et ses limites car elle nécessite « un projet » pensé au préalable avant de nous envoyer vos demandes. Voir « Réfléchir : correspondance scolaire ».
* mission académique d’expérimentation et d’innovation, ce lycée travaille avec la Ligue de l’enseignement et Solidarité Laïque.
Solidarité Laïque - 22 rue Corvisart - 75013 Paris - Tél : 01 45 35 13 13 - Fax : 01 45 35 47 47
Association reconnue d'utilité publique - Nous contacter
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