Solidarité Laïque - Programme Afrique de l'Ouest

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Soutien aux acteurs de l'éducation en Afrique de l'ouest

Solidarité Laïque coordonne le Programme de Développement des Réseaux pour l'Education en Afrique de l'Ouest - Bénin, Burkina Faso, Mali, Niger, Sénégal (PRODERE AO).

> Objectif principal :

Appuyer et accompagner la structuration d’un réseau sous-régional (Bénin, Burkina Faso, Mali, Niger et Sénégal), qui interviendrait en tant que référent sur les questions éducatives auprès des coordinations associatives généralistes et spécialisées et des pouvoirs publics.

Les bénéficiaires :

- les bénéficiaires directs : enfants, adolescents, femmes, mères, enseignants, éducateurs, animateurs, formateurs, parents d’élèves, militants syndicaux.
- les bénéficiaires indirects : les responsables ministériels et des collectivités territoriales.

Accueil petite enfance - Mali / Solidarité Laïque.

Le programme :

Co-financé par le ministère des Affaires étrangères et européennes, le Programme de Développement des Réseaux pour l’Education en Afrique de l’Ouest (PRODERE-AO), est un programme d’appui à la mise en réseau et au renforcement de l’autonomie et des capacités d’intervention collective et individuelle des organisations de la société civile ouest-africaine au Bénin, Burkina Faso, Mali, Niger et Sénégal.

Durée du programme :

Ce programme, qui a débuté par une phase pilote (1° janvier 2005 – 31 mars 2006), se décompose en deux phases d’une durée de 2 ans :
- la phase I : années 1 et 2, du 1er avril 2006 au 30 juin 2008 ;
- la phase II : années 3 et 4, du 1er juillet 2008 au 30 juin 2010

A télécharger
> le dépliant de présentation du programme (PDF)
> Pour en savoir plus sur la vie et les actions du programme : une publication dédiée au PRODERE AO, La Pirogue.
- La Pirogue - nov.2008 (PDF)
- La Pirogue - oct. 2007 (PDF)

Historique :

Mis en place dès 2005, le PRODERE AO a débuté par la mise en place d’une phase pilote (d’une année), qui avait pour objectif principal de définir les modalités de mise en place d’un cadre de travail approprié favorisant la concertation et l’échange. Cette phase pilote a permis à l’ensemble des acteurs impliqués (Nord et Sud), de travailler ensemble à la mise en place d’une stratégie d’intervention commune autour de quatre thématiques principales :
- le renforcement des capacités des acteurs,
- la petite enfance
- l’éducation de base
- l’éducation non formelle
Cette dynamique de travail s’est poursuivie et consolidée tout au long de la première phase du PRODERE AO, à travers le développement d’actions de terrain concertées (formations…), de rencontres, de séminaires thématiques, d’échanges de pratiques…

Les partenaires :

En France
Les organisations membres de Solidarité Laïque : CEMEA, Ligue de l’enseignement, GREF, EEDF, FCPE, FRANCAS, ICEM, OMEP, Fédération Léo Lagrange, SNU-IPP/FSU, SGEN-CFDT, UNSA Education/UNSA

Dans les 5 pays (Bénin, Burkina Faso, Mali, Niger et Sénégal) d'Afrique de l'ouest :
des associations de développement, de formation et d'animation, des locaux-villageois, des syndicats, des associations de parents d'élèves (voir la liste complète p.8 - La Pirogue oct. 2007).