Partons de la parabole «  Si le monde était un village de 100 personnes » (d’après Donnella H. Meadows de l’Université de Stanford, actualisation 2003) …en conservant tous les ratios humains, ce village comprendrait : 60 Asiatiques ; 14 Américains ; 13 Africains ; 12 Européens et un demi Océanien. 52 femmes, 48 hommes. Dans cette communauté, seules 6 personnes possèderaient 59 % de la richesse mondiale, et 20 contrôleraient 86 % du PNB. 50 personnes par contre vivraient avec 2 dollars par jour et 25 avec moins de 1 dollar par jour. 50 personnes souffriraient de malnutrition ; 70 seraient analphabètes ; et 80 mal logés…25 consommeraient trois quarts de l’énergie totale, les 75 autres consommeraient eux le dernier quart de l’énergie…

Oublions les « si », c’est bien dans ce village planétaire que nous vivons. Avenirs des pays dits du « Nord » et celui des pays du « Sud » (auxquels nous pouvons ajouter les pays de « l’Est ») y sont fortement imbriqués. Ce village croit tous les jours, les inégalités également.

A nous éducateurs, animateurs de faire prendre conscience à chacun, et plus particulièrement aux enfants -citoyens de demain- qu’il est habitant et partie prenante de ce monde, à nous d’en présenter les réalités et d’en analyser les déséquilibres et donc de construire par l’éducation … un nouveau village où tous les habitants peuvent vivre dignement et être solidaires.

Pour cela il faut que nous modifiions nos comportements. C’est ce constat qui nous a poussé Solidarité Laïque, organisation composée d’associations complémentaires de l’Education, de mutuelles, de coopératives, de syndicats à développer des outils critiques, à favoriser la réflexion mais aussi l’action collective …

Pour cela, nous proposons : des outils pédagogiques; des campagnes thématiques dites « éducatives » à relayer (les droits humains, le développement durable, la diversité culturelle, l’éducation de qualité pour tous…) telles que « Demain Le Monde…Les migrations pour vivre ensemble » ; des temps forts à investir (Semaine de la Solidarité Internationale, Journée internationale des Droits de l’Enfant …) et des actions pour échanger, s’interroger ou s’exprimer (concours d’écriture de chanson sur le « droit d’apprendre ») …

Comme … d’adopter des comportements différents (acheter, consommer, voyager solidaire…) ; d’agir en collectif lors de campagnes de plaidoyer et de mobilisation citoyenne (interpeller notre gouvernement sur ses engagements internationaux en terme de droit à l’éducation lors la Campagne Mondiale pour l’Education) ; de participer à des actions de solidarité comme la Rentrée Solidaire « Un cahier, Un crayon pour les enfants de … » … (et cela en tant que donateur averti ayant réfléchi à l’impact de son geste) …

En centres de loisirs et de découverte, dans les équipements de quartier, les possibilités sont nombreuses pour faire passer des concepts parfois complexes, grâce aux jeux, à des techniques d’animation originales … EDUC ACTION en est une bonne illustration car elle permet d’éveiller à la Solidarité Internationale sur le temps des loisirs... Grâce au kit d’animation (CD Rom), les animateurs peuvent préparer des activités ludiques de découverte interculturelle avec des fiches d’activités (cuisiner, créer, jouer…) classées par pays et ; une sélection de ressources accessibles par pays pour mieux les découvrir (contes, cinéma...)… EDUC’ ACTION combine à la fois la dimension purement cognitive de l’éducation au développement et la dimension participative…car après la découverte d’un autre pays, d’une autre culture… on peut aller plus loin en soutenant un projet concret d’appui au développement de Solidarité Laïque (rallye, concert participatif...)   … Chaque animateur peut apporter sa contribution par son expérience à ce support d’animation… N’hésitez plus, contactez- nous !

Carole Coupez

Solidarité Laïque – Déléguée aux actions d’Education au Développement et à la Solidarité Internationale